12节
课程简介:3岁幼儿处在前运算时期,其思考的过程依赖于直觉,而不是靠逻辑,其搭建行为是通过各种感官收集起来形成对周围世界的认识。3岁幼儿到4岁年龄段过渡时期,其积木表征水平已经在从真实复制阶段逐步过渡到幼儿用积木对不能观察到、不存在的事物进行复制阶段。考虑到这一点,“管道”系列在以往的造型搭建的基础上添加了一定的搭建难度。
本系列在课程设计上吸收了瑞士心理学家皮亚杰的“智力起源论”,并借鉴了美国心理学家加德纳的“多元智能理论”,以一种新的学习手段和方式提升幼儿思维水平,促进幼儿的全面发展。
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