小班上学期《小小管道大设计》系列26节课以“管道”为主题，设计了以迪尔一家主人公的探索经历为故事线索，围绕孩子们生活场景展开的系列情境故事，了解自己（生理和心理），了解生活常识，培养孩子观察能力，建构能力，并能主动积极思考，解决问题。

本系列课程幼儿使用管道套装，“管道”系列在以往的搭建基础上添加了一定的搭建难度，管道积木与基础积木相比没有凸点，连接难度更大，需要使用连接器与基础积木连接，需要很好的手眼协调能力和手部的力量，再比如：局部和整体之间的关系、平衡、稳定、对称、空间关系等技巧，这样可以让幼儿在搭建积木的同时，发展其逻辑思维的能力。鼓励幼儿根据故事的剧情发展将个人想象转变成三维的、具体的形式，通过输入输出的系统模型认识方位和方向的空间关系。